CFM 2019

Conception de formations scientifiques en ligne reposant sur la pédagogie active
Jean-Francois Parmentier  1@  
1 : Centre Européen de Recherche et de Formation Avancée en Calcul Scientifique  (Cerfacs)
CERFACS

Depuis 2017 le Centre Européen de Recherche et de Formation Avancée en Calcul Scientifique s'est investi dans la création de formations scientifiques en ligne à destination des doctorants et ingénieurs. Les thèmes abordés sont issus des thématiques de recherche du laboratoire, à savoir la combustion turbulente, les instabilités thermoacoustiques, la méthode de Lattice Boltzmann et la Quantification d'Incertitude. L'organisation temporelle est proche d'un MOOC, à savoir du contenu ouvert chaque semaine, pendant quatre à sept semaines, et des participants ne pouvant interagir que de manière asynchrone.

Le choix a été fait lors de concevoir ces formations en respectant le plus possible les résultats de la recherche sur l'enseignement, en accord avec la philosophie de l' « evidence-based teaching ». Cet article présente quels principes ont été utilisés et comment ils se sont traduit concrètement dans la conception des formations.


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